Projeto ARTICULAR: 10º ano inicia formação sobre a pesquisa

No âmbito do projeto ARTICULAR - Literacias e Currículo, os alunos do 10º ano iniciam hoje a frequência das sessões de formação sobre a pesquisa de informação.
A primeira sessão será realizada com o 10º A no contexto de um trabalho de pesquisa para a disciplina de Matemática sobre "Jogos matemáticos no século XVI".

Todos os documentos de apoio encontram-se publicados neste blogue, na página Apoio ao Utilizador.

Bem-vindos à biblioteca

Reconhecida a importância da formação para as literacias da informação, a biblioteca escolar continuará este ano a desenvolver o seu projeto ARTICULAR - Literacias e Currículo. Assim, iniciamos hoje as visitas guiadas destinadas a todos os alunos do 10º ano, iniciativa que se prolongará até 5 de novembro.
Pretende-se que os alunos se apropriem do espaço e das regras de funcionamento da biblioteca, bem como da organização dos materiais e formas de lhes aceder, pelo que serão trabalhados o Regulamento, a Classificação Decimal Universal e o Catálogo Coletivo online (Rede de Bibliotecas de Viana do Castelo).

São estes os objetivos específicos da atividade: - compreensão da organização do espaço físico da biblioteca (Classificação Decimal Universal); - conhecimento dos recursos e serviços disponíveis; - valorização da biblioteca como centro de recursos comum e espaço formativo e de aprendizagem; - criação de atitudes e hábitos positivos face à leitura, à informação e ao conhecimento; - uso autónomo dos serviços presenciais e virtuais da biblioteca (recursos digitais, rede social, blogue, pesquisa orientada no catálogo online). Sejam bem-vindos!

Escola Virtual na Biblioteca

A Escola Virtual encontra-se, a partir deste mês, disponível em todos os computadores da nossa Biblioteca. Para aceder é necessário solicitar uma password no balcão de atendimento.
A Escola Virtual é uma plataforma de aprendizagem que disponibiliza um vasto banco de recursos interativos nas seguintes disciplinas:

Cursos Científico-Humanísticos: Português, Matemática A, Física e Química A e Biologia e Geologia

Cursos Profissionais: Português, Matemática, Área de Integração, Inglês, Física e Química e Biologia

A Escola Virtual é a ferramenta ideal para apoiar o estudo autónomo do aluno, no computador, permitindo-lhe rever os conteúdos, esclarecer dúvidas, aprofundar conhecimentos e realizar testes e fichas de avaliação.


Recurso financiado pela

                              no âmbito do projeto ARTICULAR - Literacias e Currículo. 

A Wikipedia e a Inteligência Coletiva

As turmas D, E e F do 12º ano participaram numa experiência pedagógica pioneira, que teve como objetivo a integração curricular da Wikipédia na disciplina de Português, no âmbito do projeto “Wikipédia: escrita colaborativa on-line”, incluído no Plano Anual de Atividades da nossa Escola.

Foram objetivos deste projeto: i) dotar os alunos de conhecimentos e competências relativas ao funcionamento da Wikipédia (organização e edição) que lhes permitam ler criticamente os artigos e participar na sua escrita; ii) promover a leitura orientada, e a escrita (capacidade de síntese e de argumentação); iii) promover o olhar crítico e reflexivo sobre os factos e acontecimentos; iv) incentivar os alunos a usarem a Wikipédia como ponto de partida para pesquisas temáticas, aplicando os necessários filtros de validação; e v) contribuir para o desenvolvimento da cidadania por via das possibilidades de comunicação oferecidas pela Internet para a transmissão e partilha de ideias.

Este trabalho contou com a colaboração da Biblioteca Escolar no âmbito do projeto ARTICULAR - Literacias e Currículo, tendo sido realizada previamente uma ação de formação com as três turmas sobre "Como criar um Wiki".

Nesta circunstância, procedeu-se à produção de novos verbetes e à expansão de outros, tendo os alunos das três turmas dado o seu contributo para esta enciclopédia livre on-line em língua portuguesa.

Projeto ARTICULAR - novas aquisições de fundo documental

Com o apoio da Fundação Calouste Gulbenkian e no âmbito do Projeto ARTICULAR – Literacias e Currículo, a biblioteca tem enriquecido o seu fundo documental através da aquisição de recursos em diferentes suportes. Continuamos, assim, o desenvolvimento de uma coleção física cuidadosamente selecionada e organizada, representativa de múltiplas áreas de conhecimento, níveis de dificuldade e perspectivas sociais e culturais, em articulação com as necessidades de informação veiculadas pelos diferentes grupos disciplinares.

Publicamos aqui a lista de filmes/documentários recentemente adquiridos.

 

Formação PORDATA

No âmbito do projeto ARTICULAR - Literacias e Currículo, a nossa biblioteca recebe hoje a ação de formação PORDATA, destinada a professores e a alunos que pretendam utilizar esta base de dados de Portugal contemporâneo nos seus trabalhos escolares. Estes trabalhos poderão ser objeto de candidatura ao Concurso PORDATA.



Clique para ver



A formação resulta duma parceria entre a Fundação Francisco Manuel dos Santos e a Rede de Bibliotecas Escolares.

ARTICULAR - Tutoriais de Apoio

No âmbito do projeto ARTICULAR - Literacias e Currículo, publica-se o tutorial de apoio "Criar um Blogue". Este material pretende contribuir para a utilização autónoma da ferramenta Blogger por parte dos alunos, após terem assistido à sessão de formação na biblioteca.

Criar um blogue from Claudia_San


Ver outros materiais de apoio na página Apoio ao Utilizador.

 

ARTICULAR - Tutoriais de Apoio

No âmbito do projeto ARTICULAR - Literacias e Currículo, publica-se o tutorial de apoio "Criar um Wiki". Este documento pretende que, após as respetivas sessões de formação, os alunos possam continuar a explorar as ferramentas autonomamente.

Wikispaces from Claudia_San


Ver mais documentos de apoio na página Apoio ao Utilizador.

 

 

ARTICULAR - O Processo de Pesquisa

No âmbito do projeto ARTICULAR - Literacias e Currículo, a biblioteca escolar inicia hoje as sessões de formação "O Processo de Pesquisa - Modelo BIG 6" para todas as turmas do 10º ano. Esta atividade prolongar-se-á até dia 11 de dezembro, encontrando-se a respetiva calendarização na sala de Diretores de Turma.

Objetivos das sessões:
- familiarização com as características do trabalho científico de investigação;
- compreensão das etapas a seguir na elaboração de um projeto de investigação;
- planificação e descrição do processo de pesquisa e recuperação de informação;
- identificação da necessidade de informação a partir de uma hipótese ou situação/problema a resolver;
- identificação do tipo de informação requerida e das fontes de informação adequadas;
- identificação de critérios de avaliação das páginas web.

Projeto financiado pela

no âmbito do concurso Apoio a Bibliotecas Escolares/Centros de Recursos de Escolas com Ensino Secundário.

Artes Visuais - fundo documental atualizado

O projeto ARTICULAR - Literacias e Currículo tem permitido a atualização e o enriquecimento do fundo documental da nossa biblioteca. A seleção dos materiais, proposta pelos grupos disciplinares, tem como principal critério a relevância em termos de apoio ao currículo.
Divulgamos aqui a lista de recursos (DVD) recentemente adquiridos para a área das Artes Visuais.

 

Projeto ARTICULAR financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian.

Biblioteca Digital

No âmbito do projeto ARTICULAR - Literacias e Currículo, destacamos a nossa Biblioteca Digital, organizada na ferramenta Diigo, com o contributo de docentes de diferentes disciplinas. Trata-se de um conjunto de recursos da Internet devidamente avaliados e selecionados segundo critérios rigorosos de qualidade informativa e de relevância curricular.

 

 

A Biblioteca Digital pode ser consultada na página Apoio ao Utilizador do nosso blogue.

 

A promoção da leitura em formato digital, o enriquecimento da coleção de recursos educativos digitais e o desenvolvimento de competências de pesquisa são objetivos do projeto ARTICULAR - Literacias e Currículo. As bibliotecas digitais organizadas e cuidadosamente construídas permitem o acesso a informação previamente filtrada e, assim, a orientação dos alunos no processo de pesquisa. À distância de um clique!

ARTICULAR - plano de ações

No âmbito do projeto ARTICULAR - Literacias e Currículo, a biblioteca propõe as seguintes ações dirigidas aos alunos.



 

 

 

As ações devem ser selecionadas em conselho de turma de acordo com as necessidades decorrentes dos projetos da respetiva turma.

 

 



 

 

A Literacia da informação é considerada pela UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) uma competência basilar nos tempos de hoje, na medida em que prepara os cidadãos para a procura, a avaliação, o uso crítico e a criação de nova informação, de acordo com os objectivos pessoais, sociais e educativos de cada um.

A qualidade da informação a que acedemos determina em grande parte as nossas escolhas e ações, incluindo a nossa capacidade para usufruir das liberdades fundamentais e para investir no sucesso pessoal. Neste sentido, podemos afirmar que a literacia da informação representa para o século XXI o mesmo que a literacia representou para o século anterior.

A biblioteca escolar assume, de acordo com as directrizes da IFLA (Federação Internacional de Associações e Instituições Bibliotecárias), um papel fundamental na escola através do apoio pedagógico que presta aos alunos no desenvolvimento da literacia da informação, ou seja, no desenvolvimento de competências que os capacitam para a avaliação e a utilização da informação, independentemente do suporte e meio de difusão. Neste contexto, não podemos dissociar o conceito de literacia da informação do conceito de literacia digital, na medida em que, tendencialmente, acedemos à informação cada vez com mais frequência através de recursos digitais.

In Programa para o desenvolvimento da Literacia da Informação articulado com a biblioteca escolar

Este programa é uma adaptação do documento Programas para el desarrollo de la competencia informacional articulados desde la biblioteca escolar, da autoria da Consejeria de Educación, da Junta de Andalucia, março 2012. Pode ser acedido em: http://www.oei.es/noticias/spip.php?article10309


No sentido de criar condições que afirmem a sua dimensão promotora do desenvolvimento de competências em literacia da informação, tecnológica e digital em articulação com os conteúdos curriculares, a biblioteca da Escola Secundária de Santa Maria Maior está a desenvolver o projeto ARTICULAR - Literacias e Currículo, com o apoio da Fundação Calouste Gulbenkian, no âmbito do concurso Apoio a Bibliotecas de Escolas com Ensino Secundário.

ARTICULAR - Visitas guiadas à biblioteca

No âmbito do projeto ARTICULAR - Literacias e Currículo, a biblioteca inicia hoje as visitas guiadas destinadas a todos os alunos do 10º ano. A iniciativa prolongar-se-á até 17 de outubro.
Pretende-se que os alunos se apropriem do espaço e das regras de funcionamento da biblioteca, bem como da organização dos materiais e formas de lhes aceder.
Assim, será trabalhado o Regulamento, a Classificação Decimal Universal e o Catálogo Coletivo online (Rede de Bibliotecas de Viana do Castelo).

São estes os objetivos específicos da atividade: - compreensão da organização do espaço físico da biblioteca (Classificação Decimal Universal); - conhecimento dos recursos e serviços disponíveis; - valorização da biblioteca como centro de recursos comum e ambiente informativo de aprendizagem; - criação de atitudes e hábitos positivos face à leitura, à informação e ao conhecimento; - uso autónomo dos serviços presenciais e virtuais da biblioteca (recursos digitais, rede social, blogue, pesquisa orientada no catálogo online). Projeto financiado pela no âmbito da candidatura ao Apoio a Bibliotecas Escolares/Centros de Recursos de Escolas com Ensino Secundário.

ARTICULAR - Literacias e Currículo

Inicia-se o novo ano letivo e a biblioteca da escola prepara-se para receber e apoiar os seus utilizadores.

Este ano, iremos desenvolver o projeto ARTICULAR – Literacias e Currículo.

Consolidando o papel da biblioteca enquanto promotora das novas literacias – da informação, tecnológica e digital -, este projeto traduzir-se-á na criação de um plano de formação para o desenvolvimento de competências no âmbito da pesquisa de informação em diferentes suportes e da utilização de equipamentos tecnológicos/ferramentas digitais no apoio à pesquisa, tratamento e produção de informação.

A ideia fundamental do projeto é articular estas competências com o currículo, isto é, contextualizá-las nos projetos que os alunos desenvolverão no âmbito do seu trabalho nas diversas disciplinas.

Acreditamos que desenvolver a capacidade de utilizar a informação de forma autónoma, crítica e ética é condição necessária para a formação de cidadãos intervenientes, capazes de se adaptarem à mudança e de conduzirem autonomamente o seu processo de aprendizagem ao longo da vida.

O projeto ARTICULAR – Literacias e Currículo é financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian no âmbito da candidatura ao Concurso de Apoio a Bibliotecas Escolares/Centros de Recursos de escolas com ensino secundário.

 

 

 

Boa notícia

É com muita satisfação que anunciamos o sucesso na candidatura ao Concurso de Apoio a Bibliotecas Escolares/Centros de Recursos da Fundação Calouste Gulbenkian 2012, com o projeto ARTICULAR - Literacias e Currículo.

Conquistado o reconhecimento da biblioteca pela comunidade educativa como pólo dinamizador da atividade da escola e centro de recursos gerador de aprendizagens com impacto na melhoria dos resultados dos alunos, propomo-nos criar condições que afirmem a sua dimensão promotora do desenvolvimento de competências no âmbito das novas literacias – da informação, tecnológica e digital – em articulação com os conteúdos curriculares.

O objetivo deste projeto é formar utilizadores da informação competentes, autónomos e responsáveis, numa perspetiva de ensino aprendizagem baseada no construtivismo e na utilização de recursos.

A sua consecução prática operacionalizar-se-á em três eixos fundamentais:
- as literacias da informação, tecnológica e digital (ensino contextualizado de competências);
- o apoio ao desenvolvimento curricular;
- o trabalho colaborativo.